58、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

　　59、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

　　60、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

　　61、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

　　62、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

　　63、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

　　64、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

　　65、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

　　66、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　67、教育植根于爱。——鲁迅

　　68、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

　　69、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

　　70、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》

　　71、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

　　72、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

　　73、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

　　74、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

　　75、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

　　76、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

　　77、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

　　78、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

　　79、教育人就是要形成人的性格。——欧文

　　80、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

　　81、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　82、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

　　83、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

　　84、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》

　　85、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》

　　86、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

　　87、教育是国家的主要防御力量。——伯克

　　88、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　89、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

　　90、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　91、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

　　92、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

　　93、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

　　94、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

　　95、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

　　96、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知